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2018年08月09日幼兒園保教知識與能力試題(第 1 套 - 論述)

2018-8-9 18:13| 發布者: 本站編輯| 查看數: 136| 評論數: 0

摘要:
■ 論述題

1. 試述角色扮演訓練的特點及功能。
【答案要點】
(1)角色扮演訓練是促進兒童親社會行為、減少消極社會行為的有力手段。

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■ 論述題

1. 試述角色扮演訓練的特點及功能。
【答案要點】
(1)角色扮演訓練是促進兒童親社會行為、減少消極社會行為的有力手段。角色扮演訓練可以大大提高兒童在特設情景下的助人行為與日常行為中親社會行為的人次。并且提高兒童的助人動機。兒童的消極社會行為人次也有顯著下降,證明了角色扮演確為有效的訓練手法。
(2)適合兒童的年齡特點與興趣。角色扮演訓練的內容直接取材于兒童的日常生活。反映了兒童的行為特點。教師可以講一些日常發生在小朋友身邊的事,讓兒童進行角色扮演。這些內容對他們具有一種親切感,容易引起他們的共鳴。角色扮演訓練的內容既取材于兒童生活,又是對生活事件的提煉。角色扮演訓練以表演的形式出現,符合了兒童活潑好模仿的特點。這個訓練既有語言。也有面部表情,還有鮮明的動作性,這符合了兒童思維形象具體的特點,容易引起兒童的興趣。從而調動兒童的主動性、積極性。
(3)角色扮演訓練與表演游戲是截然不同的。表演游戲是“少數幾個人表演給大家看”的單向輸出活動,而角色扮演訓練是由全班兒童共同參與的交流活動。每個兒童均擔任角色。都可以體會在各種情景中不同角色的各種情感、思想與行為表現。
(4)角色扮演注重對他人內心世界的分析,促進兒童角色承擔能力的提高。行為與認識的結合是角色扮演訓練的重要特色。因此,它不僅提高了兒童親社會行為的人次,也同樣提高了行為的動機水平。

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